Miniprojektid inseneriõpilastele annavad värbamisvõimalustele eelise, et hea karjääri tagamiseks pingutada. Miniprojektide tegemise tähtsust ei saa ekspertide sõnul üle rõhutada. Hoolimata viimase aja tööhõivepraktikatest võtavad õpilased järk-järgult ette miniprojekte, et oma oskusi täiendada, lisades, kuhu õpilased on paigutatud kolmandal kursusel enne viimase aasta projekti. Kõrval elektroonika miniprojektide tegemine saavad õpilased saada praktilisi teadmisi. Vaatamata omandatud teooriakontseptsioonile peavad erinevad tööstusharud teadma ka teie võimet oma konkreetse algatuse abil projekte lõpule viia. Niisiis, soovitame õpilastel oma nelja inseneriaasta jooksul teha minitehnilisi projekte ja proovida inseneri kolmandal kursusel esitada võimalikult palju valgeid raamatuid. Järgmised sammud on kõige olulisemad põhjused, miks õpilased peaksid miniprojektidele suuremat tähelepanu pöörama.
Põhjused, miks inseneritudengid peaksid miniprojektidele rohkem tähelepanu pöörama
Kas õpilased kasutavad oma miniprojekte õigel viisil? Muidugi! Kuid enne, kui nad on praktiliselt õppinud ja seda miniprojektide kujundamisel rakendanud, ei saa nad tegelikult öelda, et nad kasutavad täiustatud miniprojektid õigel viisil. Tõepoolest, miniprojekti tegemine on osa üliõpilaste õppejõududest, kuid kui tõhusalt nad seda kasutavad, teeb see teistest eristuda.
Miniprojektid
Väärtuse lisamine
Praegu näitavad inseneriõpilased huvi miniprojektide vastu, kui nad saavad aru praktilise koolituse väärtusest. Tarkvarabuumi tõttu ei olnud kuni viimase aasta lõpuni projektid tõsiselt reserveeritud nii neile antud toetuse tõttu kui ka üliõpilased olid varem tööle asunud selleks ajaks, kui nad viimasesse aastasse tulid. Ja ka paljud õpilased ütlevad seda vähemate praktikakohtade abil saavad miniprojektid õpilased praktilisi teadmisi omandada.
Kasulik
Miniprojektid on abiks, sest need pakuvad tööandjatele võimalust eristada seotud taustaga õpilasi. Samuti toetavad nad õpilasi oma annete näitamisel ja neil ei pruugi olla otsest mõju tööhõivele.
Erinevate algatuste kaudu tehtud veebipõhised miniprojektid on inseneriõpilastele atraktiivsed, eriti inseneriosakonnas. Kuid üha rohkem üliõpilasi pooldab otse professoritega töötamist, sest nendest sisuliselt eneseabi projektidest saavad abi vaid vähesed palju loovust omavad üliõpilased . Miniprojektid aitaksid kindlasti õpilasi, kuid kõige vähem võiksid tudengid eee 3. kursuse inseneriprogrammides teha nende projektidega.
Põhitöökohad
Enne paljude põhitööde tegemist peavad õpilased vastama paljudele tehnilistele küsimustele. Kui nad pole vastustes kindlad, peavad nad tagasi mõtlema, et teada saada, mida ettevõtted üliõpilastelt nõuavad. Värbajad ei vaja teilt teadmisi, vaid nad vajavad insenere, kes suudaksid olla loovamad ja lahendada tekkinud tehnilisi või praktilisi probleeme. Nende tööstusharude lahendamine teebki neist hea inseneri!
Paljudes artiklites mainiti, et vähem kui 8% India inseneridest, kes on võimelised põhitehnika ülesanneteks täitma, ütleb ambitsioonika mõtte aruande. Lisaks märgitakse, et Indias valitsuste loovuse eesmärk on India tööstussuutlikkuse suurendamine ja 100 miljoni töökoha loomine tulevikus, kuid kvalifitseeritud inseneride puudus võib takistada India tootmisvõimsust.
Eeldatakse, et oskuslike inseneride puudumine on India rahalise deflatsiooni algpõhjus, hoolimata sellest, et igal aastal luuakse suur inseneride tiik. See areng peab muutuma konkreetses punktis, kus peamised insenerid peavad oma tootlikkust suurendama.
Kõrgharidus
Tänapäeval on üliõpilastel soov minna välismaale õppima meistrite või teadushuviliste juurde. Niisiis peaksid nad hakkama kujundama oma profiili, mis on vajalik kõigi austatud ülikoolide taotlemiseks. Ülikooli reitingud ja märgid pole ainsad põhjused, mis mõjutavad magistrikraadi taotlemist. Erinevalt bakalaureusekraadist, mille saamiseks on vaja ainult head protsenti, magistrikraadi või teadustöö jaoks peate oma profiili üles ehitama teie tehtud projektitööde ja teie osaluse põhjal leiutises.
Ja SOP-i (Statement of Purpose) kirjutamise ajal ei saa te seda lihtsalt hindetega täita, peate rääkima tehtud projektidest ja see on võimalik ainult siis, kui õpite ja ehitate projekte. Nii et õppimine ja inseneriprojektide tegemine annavad teie CV-le rohkem väärtust.
Kui õpilased tegelikult õpivad ja teha elektroonilisi ja elektrilisi miniprojekte mis tegelikult töötab, pakub see neile tugevat põhjust oma profiilis rääkida ja enesekindlust suurendada. See annab neile ka palju tunnustust, kui nad meistrite taotlemisel dokumentidega töötavad.
Ülaltoodud teabe põhjal võime lõpuks järeldada, et tehnilisi oskusi saab parandada ainult miniprojektide abil. Seega peaksid õpilased miniprojekte hästi kasutama, et need muutuksid produktiivsemaks. Lisaks sellele on selle kontseptsiooni osas kahtlusi või miniprojektide elluviimiseks ece ja eee õpilastele . Esitage oma väärtuslikke ettepanekuid, kommenteerides allolevas kommentaaride jaotises. Siin on teile küsimus, mis on leivaplaatide projektid?
